右页末尾的停顿并不等于故意拖延。作者可以让一个不起眼的动作、被遮挡的对象或尚未完成的句子停留在翻页之前，使读者主动补齐画面。阅读方向与纸张的物理动作共同决定了信息何时被看见。

阅读与交流建议：挑选两次印象深刻的翻页，标记揭示前的最后一个视线落点，比较它们运用的是未知信息还是情绪反差。记录一次试验前后的差别，比笼统赞美更有助于继续讨论。